Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

ВСТУП. Воронежская державна медична академія ним

Воронежская державна медична академія ім. Н. Н. Бурденко

Кафедра психіатрії з наркологією

ГРЕЧКО Т. Ю.

ПАТОЛОГІЯ МИСЛЕННЯ

МЕЩЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ, КЛІНІЧНИХ ОРДИНАТОРІВ І

ВРАЧЕЙ-ИНТЕРНОВ

Воронеж 2003

/YF.УДК 616.89-008.45(07)

ББК 56.14

Г 814

Рекомендоване в друк Центральною методичною порадою Воронеж-ської державної медичної академії ім. Н. К Бурденко. Протокол №1 от9 жовтня 2003 р.

Автор:

Гречко Т. Ю.

Асистент кафедри психіатрії з наркологією

Воронежської державної медичної

Академії ім. Н Н. Бурденко

ТРецензенти:¦

Яковльов В. Н.

д. м. н., професор, завідуючий кафедрою нормальної фізіології * Воронежської державної медичної академії ім. Н. Н. Бурденко

Ларських С. В.

К. м. н., головний лікар ГУЗ ВОКПБ

Методичні рекомендації «Патологія мислення» призначені для самостійної роботи студентів ВГМА ім. Н. Н. Бурденко і врачей-интернов.

Складені асистентом кафедри психіатрії з наркологією ВГМА ім. Н. Н. Бурденко Гречко Т. Ю.

ВСТУП

Однієї з найважливіших сфер людської психіки є мислительная, идеаторная сфера, сфера мислення. Мислення - це процес пізнавальної діяльності індивіда, який полягає в опосередкованому і узагальненому відображенні дійсності. Мислення вважається вершиною пізнавальної діяльності людини. Це активна форма творчого відображення і перетворення людиною навколишньої дійсності, отримання нових знань, творче перетворення уявлень, що є. Мислення - це рух ідей, що розкриває суть речей. Основним елементом мислення є поняття. Мислительние операції включають в себе аналіз, синтез, порівняння і узагальнення, абстракцію і конкретизацію з подальшим переходом до утворення понять. Процес утворення асоціацій може порушуватися самим різним образом. Знання різних особливостей патології сфери мислення актуальне для лікаря загального профілю внаслідок їх відносно широкої ^Шапространенності на практиці і в силу тієї соціальної огшиости, яку представляє ряд хворих з розладами мислення. Уміння діагностувати і надавати необхідну медичну допомогу подібним хворим зобов'язаний кожний лікар.

Це можна проілюструвати следующимклиническим прикладом:

У кабінет хірурга звернувся пацієнт з жалобами на деформацію носа. У бесіді хворій настирливо підкреслює, що все навколишні помічають його «аномальний» ніс, шепотяться за його спиною, «кепкують з нього». Говорить про те, що став рідше виходити з будинку, оскільки соромиться своїй зовнішності, не може більше «чути насмішки за своєю спиною)!. Хворий настирливо вимагає оперативного втручання, корекції носа. У іншому випадку він загрожує покінчити з собою. При об'єктивному огляді і обстеженні ніяких ознак аномальної будови носа не діагностовано.

Перед хірургом встають наступні питання:

Розділ 3
Розділ 1
Монреальский синдром 26 сторінка
Монреальский синдром 22 сторінка
Монреальский синдром 17 сторінка
Монреальский синдром 11 сторінка
Монреальский синдром 4 сторінка

© 2018-2022  medmat.pp.ua