Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

Змінений погляд на старість: сильні і слабі сторони немолодого віку

Громадська думка про старість довгий час виходило з припущення, що в преклонном віці людини чекають втрати у всіх сферах і що ці втрати торкаються в рівній мірі всіх немолодих людей. Витікаючі з цього припущення «дефицитарние моделі» утворювали ядро негативного стереотипа немолодого віку, відповідно до якого в немолодому віці починається зумовлений старінням «розпад» особистості, знижуються фізичні і когнитивние здібності, а також адаптационная здатність. Ці негативні узагальнення ніяким чином не підтверджені емпірично, одинаково як і позитивні узагальнення, які зв'язують старість виключно із зростанням досвіду, мудрості і спокою (див. Lehr, 1996; Thomae, 1983).

Останнім часом дефицитарние моделі поступово витісняє диференційований погляд на старість, який виходить як з переваг, так і нестач цього життєвого періоду. Уявлення про співіснування сильних і слабих сторін старості можна отримати, якщо врахувати многоаспектность розвитку в немолодому віці (див. Baltes, 1990).

Подфизиологическим старениемпонимаются зміни загальної витальности, адаптационних і компенсаторних резервів організму, окремих органів і сенсорних функцій. Незважаючи на те що кожний віковий період має свої норми для названих ознак, можливі значні індивідуальні відхилення від цих норм; це справедливо також і для старих, і для дуже старих людей. Фізіологічна старість - в порівнянні з іншими, більш молодими віковими періодами - характеризується багатьма недоліками, але не можна випускати з уваги і те, що немолоді люди значно відрізняються один від одного (див. Steinhagen-Thiessen, Gerok & Borchelt, 1992).

Подпсихологическим старениемпонимается розвиток здібностей і навиків людини в когнитивной, повсякденно-практичній і соціальній сферах. Особливість психічного розвитку в немолодому віці полягає в одночасній появі переваг і недоліків (ср. розділ 2.2). Переваги передусім виявляються в сфері досвіду і знань (кристаллизованний (cristullized) і практичний інтелект), а недоліки - в тих сферах, які пов'язані з нейропсихологическими функціями і процесами (наприклад, з текучим (fluid) інтелектом і оперативною пам'яттю). Далі, психологічне старіння зв'язане з необхідністю вирішувати специфічні задачі розвитку в немолодому віці. Ці задачі розуміються як результат взаємодії а) біологічного розвитку, б) суспільних норм і еталонів («Які очікування суспільство зв'язує з кожним віком?») і в) індивідуальних потреб і схильностей (Havighurst, 1972). Таке розуміння показує, що психологічне старіння схильне, з одного боку, до впливу біологічних і соціальних чинників, а з іншого боку, впливу цінностей окремої людини і його (залежних в тому числі і від біологічних і соціальних чинників) можливостей реалізації цих цінностей.

Результати медичного і психологічного дослідження вказують на велике значення для фізіологічного і психологічного старіння процесів розвитку, що мали місце в молоді роки. Співвідношення переваг і нестач немолодого віку залежить від того, які здібності і навики були розвинені у індивіда раніше. Точно так само залежить від біографічного розвитку індивіда його установка по відношенню до життя, його здатність і готовність свідомо і відповідально справлятися із задачами розвитку в немолодому віці. Тому сьогодні необхідно виробити новий погляд на старість, який з'єднав би довготривалу і ситуативну перспективи, т. е. розглядав старість як в контексті біографічного розвитку, так і в контексті ситуативних вимог (див. Kruse, 1995). Приклад такого розуміння старіння - важливого в рівній мірі для фундаментального дослідження і для прикладний геронтології - приведений в табл. 40.2.1.

Таблиця 40.2.1. Довготривалі і ситуативні чинники впливу на немолодий вік

A) Розвиток протягом життя:

- рівень освіти, наявність звички і потреби вчитися;

- здібності і навики, сформовані протягом життя;

- стиль життя і звички, сформовані протягом життя;

- інтереси, сформовані протягом життя;

- соціальна активність і вовлеченность в соціальне життя.

Б) Психічні ситуації в цей час:

- мотивація до реалізації інтересів і активної діяльності;

- суб'єктивна оцінка власних здібностей і навиків (образ Я);

- застосування навиків і їх тренінг;

- міра задоволення ситуацією;

- частота стресів, що переживаються;

- почуття відповідності між очікуваннями і досягнутими результатами;

- і ситуативні стимули, що використовуються, що сприймаються.

B) Перспективи на майбутнє:

- досвід переживання мінливості ситуації і можливості активного впливу на неї (переконання);

- установка по відношенню до власного майбутнього.

Г) Суб'єктивний і об'єктивний стан здоров'я:

- об'єктивний стан здоров'я (соматичні і психічні захворювання);

- вигляд і міра порушення (й);

- суб'єктивний стан здоров'я;

- «здорова» поведінка (що робить індивід для свого здоров'я?).

Подсоциальним старениемпонимаются зміни соціальних ролей і функцій, виникаючих при досягненні певного віку. Суспільство чекає від кожного віку наявності специфічних здібностей і навиків, а також форм життя. У існуючому досі суспільному образі немолодої людини домінують процеси розпаду і виникнення недостатності в різних сферах: передбачається, що немолодий вік означає передусім хвороби і безпорадність і немолодих людей демонструють застарілі уявлення, що заважають суспільному прогресу. Однак погляди поступово змінюються: по-перше, не можна не бачити, що більшість немолодих людей ведуть самостійне життя. Далі, все частіше приймається до уваги той факт, що здібності і навики, а також досвід немолодих людей можуть послужити на користь суспільству. Прикладом цього зміненого образу немолодої людини є більш активна участь в політичному житті, до якої спонукаються немолоді люди, або дискусія про потенціал немолодих людей, що може реалізуватися в суспільному житті (Kohli, 1992; Rosenmayr, 1990).

Джеймс Дж.Плорд (James J.Plorde)
Інфекція, викликувана Blastocystis hominis
Трихомоноз
Вітамін РР
Африканський трипаносомоз (сонна хвороба)
АКУШЕРСЬКІ ПОСІБНИКИ Й ОПЕРАЦІЇ ПРИ ТАЗОВИХ ПРЕДЛЕЖАНИЯХ ПЛОДУ
Трахома і конъюнктивит із включеннями в дорослих

© 2018-2022  medmat.pp.ua