Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

Дар майстерності

Дар дислексії - це дар майстерності. Коли хтось освоює щось, то він вивчає це настільки добре, що він може це робити, не задумуючись над тим, що він робить. Освоїти щось - етона самому делевиучить це. Якщо процес творчості і процес вивчання однакові, то, коли людина щось освоїла, це означає, що онсоздалзнания, необхідні для того, щоб робити це.

Всі реальні знання є результат досвіду. Це є помилкою - плутати інформацію, яку ви запам'ятали, з розумінням інформації. І ще більшою помилкою є плутати розуміння даних зі знаннями.

Коли у людини є досвід, то у цієї людини є знання цього досвіду. Якщо потім людина хоче записати ці знання в книгу, то знання повинні бути перетворені в інформацію. Коли книгу буде читати хтось інший, то читач буде отримувати не знання, а тільки інформацію.

Якщо читач розуміє інформацію, то він буде розуміти досвід тільки концептуально. Але якщо читательдействительнохочет знань, то йому необхідно буде мати фактичний досвід, подібний тому, який є у автора.

Якщо людина хотіла навчитися їздити на велосипеді, то ця людина могла б взяти декілька книг по їзді на велосипеді. Вивчивши всю інформацію в книгах, людина можетпонятьпринцип їзди на велосипеді. Якщо людина помилково думає, що він знає, як їздити на велосипеді, і пробує це робити, його досвід швидко продемонструє різницю междупониманиемизнаниемтого, як їздити на велосипеді.

Досвід їзди на велосипеді дає велосипедисту возможностьсоздатьдействие їзди на велосипеді. По мірі того, як людина створює їзду на велосипеді, він вчиться, як їздити на велосипеді. Спочатку буде багато експериментування, роздумів і запоминаний. По мірі створення фактичного досвіду свідомих зусиль знадобиться все менше. Коли людина зможе їхати автоматично, не експериментуючи, не думаючи і не запам'ятовуючи, це означає, що він освоїв їзду на велосипеді.

Легко зрозуміти фізичні навики, такі як, їзда на велосипеді або водіння машини, але це не так очевидне, коли мова йде про вивчення язикових навиків, про читання або математику. Проте, принцип той же.

Коли цей же принцип застосовується до вивчення язикових навиків і математики, дислектики не тільки навчаються цим навикам, - вони освоюють їх. Методика "Освоєння символів за системою Дейвіса" - це процес, яким можуть скористатися дислектики, щоб застосувати цей принцип до всього, чому вони хочуть навчитися.

Освоєння - це більше, ніж просто швидке навчання. Освоєння - це рівень навчання, при якому свідома думка більше не потрібно. Це здатність володіти інформацією, вивченою як фактичний досвід. Коли щось освоюється, немає необхідності турбуватися про здатність запам'ятати це - ймовірно, це неможливо забути.

Коли хтось освоює щось, воно стає частиною цієї людини. Воно стає частиною думок і творчого процесу індивідуума. Воно додає якість своєї суті до всієї подальшої думки і творчих здібностей індивідуума.

РОЗГАЛЬМОВУВАННЯ
ЛІКУВАЛЬНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНІ МЕТОДИ І ПРИЙОМИ
ЗАГАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ЛІКУВАННЯ
ПОЛОВА ХОЛОДНІСТЬ ЖІНКИ (ФРИГИДНОСТЬ) 5 сторінка
РЕФЛЕКСУ
Особливості технологічного розрахунку вантажних організацій автосервісу (ГОАС) і організацій автосервісу легкових автомобілів (ОАС)

© 2018-2022  medmat.pp.ua