Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

Алфавітні перешкоди

Наш алфавіт не є точним з фонетичної точки зору. Для того, щоб представити всі можливі звуки мови, йому б було потрібні сорок чотири символа. Наприклад, в англійському алфавіті міститься двадцять шість символів, в російському - тридцять три. У деяких мовах алфавіт складається з п'ятдесяти символів або більше. Це виключає необхідність в деяких символах або комбінаціях символів для представлення п'яти різних звуків, як це робиться в англійській мові. Якщо ви будете читати вголос на деяких мовах і просто фонетично вимовляти букви, ви будете правильно говорити кожне слово, не задумуючись над тим, які звуки ви повинні вимовляти.

Навіть в інших мовах, що використовують такі ж символи, як в англійському (наприклад, в іспанській, французькій і португальській мовах), щедро розставляються надбуквенние (діакритичні) знаки над такими буквами,

Проблеми з читанням

як, наприклад, аие, щоб допомогти людям правильно вимовляти їх. Іспанці настільки ввічливі, що попереджають нас про питання, що міститься в пропозиції, ставлячи обернений шкереберть знак питання на початку речення.

Природно, що дислексия є всесвітнім явищем, принаймні, вона існує всюди, де мови складаються із звукових символів. Можливим виключенням можуть бути мови, в яких використовуються піктограми, наприклад, китайська мова. Відмінності в культурі і методах навчання зробили б важкими визначення того, як саме впливають різні мови на процес навчання. Але здоровий глузд говорить мені, що англійська мова з всією своєю численною непослідовністю є для дислектиков однією з найбільш важких мов з точки зору вимови і орфографії.

Вчитель міг би допомогти своїм учням, якби він пояснив, що наша мова являє собою досить безладну систему з такою великою кількістю варіантів і виключень з правил, що правила часто не працюють зовсім.

Читання не є єдиною сферою, в якій виявляються симптоми дислексії. Оскільки дислектики звичайно реагують на спутанность свідомості переходом в стан дезорієнтації, то кожний раз, коли ми виявляємо символи - вимовлені або написані - ми можемо виявити симптоми. Частіше за все це торкається орфографії, математики, почерку, дефіциту уваги і гиперактивности.

РОЗДІЛ 7

Період залишкових явищ.
Лік і рослинних продуктів, потенційно небезпечних для облич з недостатністю активності Г-б-Фд в еритроцитах (Ю. Н. Токарєв і ін., 1983).
II. Робота в клініці.
II. Робота в клініці.
Лікування рахіту
Рахитоподобние захворювання в дітей.
Основні клінічні ознаки гострої D-вітамінної інтоксикація

© 2018-2022  medmat.pp.ua