Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

Мозочок: зв'язки афферентние

Всі афферентние зв'язки мозочка можна розділити на три категорії:

1. Шляхи від вестибулярний нервів і їх ядер.

2. Соматосенсорние шляху, що йдуть головним чином від спинного мозку. Приблизно половина всіх цих шляхів входять в мозочок у вигляді моховитих волокон, інші являють собою спиннооливарние тракти, що перемикаються на нейрони, що посилають лиановидние волокна до кори мозочка.

3. Низхідні шляхи, що йдуть в основному від кори головного мозку. Сигнали від рухових зон кори головного мозку поступають головним чином в проміжну частину мозочка, а імпульси від інших коркових дільниць - до його півкуль.

Мозочок: зв'язки ефферентние

Шляху від кожного з ядер мозочка поступають до різних утворень стовбура мозку і великих півкуль.

Основне значення мозочка складається в доповненні і корекції діяльності інших рухових центрів. Кожна з трьох подовжніх зон мозочка має свої функції. Черв'як мозочка управляє позою, тонусом, підтримуючими рухами і рівновагою тіла. Проміжний відділ мозочка бере участь у взаємній координації позних і цілеспрямованих рухів і в корекції рухів, що виконуються. До півкуль мозочка, на відміну від інших його частин, сигнали поступають не безпосередньо від периферичних органів, а від асоціативних зон кори головного мозку. Інформація про задум руху, що передається по афферентним шляхах до рухових систем, перетворюється в півкулях мозочка і його зубчатому ядрі в програму руху, яка посилається до рухових областей кори переважно через ядра таламуса. Після цього стає можливим здійснення руху.

II. Вимоги до розміщення загальноосвітніх установ
Правильна поза
Поза сидячи на стільці
Гігієнічні аспекти навчання дітей 6-річного віку.
СХЕМА ДИСПАНСЕРНОГО СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ЗДОРОВИМИ ДІТЬМИ ПЕРШОГО РОКУ ЖИТТЯ
Інфекції зовнішніх покривів
Глаукома

© 2018-2022  medmat.pp.ua