Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

ТЕРАПЕВТИЧНІ ЦІЛІ

Терапевт повинен виразно сформулювати для себе цілі лікування; бажано також, щоб ці цілі розуміли і пацієнти. Ідеально було б мати терапевтичний контракт з кожним пацієнтом, так, щоб і пацієнт і терапевт знали, чого вони хочуть досягнути. У наші дні популярними цілями є психодинамическая реорганізація особистості пацієнта, симптоматичні ремісії або лікування, посилення социализації і її більш задовільні результати, посилений контроль за почуттями і поведінкою або відмова від стереотипних зразків взаємовідносин. Щоб уникнути невизначеності мислення або екстазу з боку терапевта, ці цілі потрібно відрізняти один від одного або принаймні думати про них роздільно і досягати їх систематично в добре спланованій терапевтичній програмі. Такі терміни, як «участь», «інтеграція», «зрілість» і «зростання» (якщо вони взагалі використовуються), повинні бути точно визначені відповідно до самими суворих методологічних принципів.

МЕТОД

Встановивши мету або послідовність цілей, терапевт повинен обрати метод, найбільш відповідний для досягнення цих цілей. Початківець звичайно запозичає методи, з якими познайомився під час навчання індивідуальної терапії, такі, як психоаналітика підхід; йому доводиться підганяти факти, що спостерігаються в групі, до словника, який він насилу таким вивчив у час свого резидентства.[1]Велика частина існуючої літератури по груповому лікуванню підтримує таку тенденцію. Однак такі методи не завжди допомагають використати специфічні переваги групової ситуації, тому що не створені для неї.

Придбаваючи упевненість, терапевт починає усвідомлювати це і згортає на «шлях опортунізму», використовуючи то одне, то інше в обставинах, які здаються йому сприятливими. На цій стадії існує небезпека відмовитися від клінічної орієнтації ради соціологічного і навіть метафізичного інтересу до групи загалом, щось на зразок ентелехії.[2]Посилення подібного інтересу спричиняє появу численних систем, які входять в рубрику «груповий аналіз».

Специфічні методи поділяються на дві категорії. Перша категорія включає групові аналітичні методи, які відносяться до впливу на групу загалом. Друга безпосередньо використовує в клінічних цілях те, що відбувається в групі, коли те, що це відбувається розкриває особливості кожного члена як особистості. Наприклад, аналіз трансакцій дозволяє розділити складні багатосторонні трансакції на індивідуальні компоненти.

Після того як метод вибраний, треба суворо його дотримуватися, і кращою гарантією отримання хороших результатів є тверда прихильність вибраному методу з боку і терапевта і пацієнтів. Це не виключає можливості рідкого «опортуністичний» використання інших підходів, якщо в цьому виникає необхідність, однак - ніколи за рахунок вибраної терапевтичної програми; після таких відступів групу потрібно швидко повернути до головної проблеми. Терапевт повинен знати, переважно зазделегідь, кожний крок, який він планує зробити відносно кожного пацієнта. Як тільки одна фаза завершена, він повинен точно знати, як перейти до наступної, і кожна фаза повинна бути орієнтована на досягнення зазделегідь обумовленої терапевтичної мети.

ЦІНОУТВОРЕННЯ
СОБІВАРТІСТЬ ПРОДУКЦІЇ
Сутність і діагностичні можливості ехоенцефалографії.
Дебіторська заборгованість
Внеоборотниє фонди
Показники наследуемости і їхня вікова зміна
Оглядова краніографія. Краниографические ознаки внутрічерепної гіпертензії.

© 2018-2022  medmat.pp.ua