Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

АФО ДИТИНИ ГРУДНОГО ВІКУ

ТЕМА: АНАТОМО-ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ, ЗРОСТАННЯ І РОЗВИТОК ДИТИНИ ГРУДНОГО ВІКУ. ОСНОВНІ ПОТРЕБИ ДИТИНИ, СПОСОБИ ЇХ ЗАДОВОЛЕННЯ, МОЖЛИВІ ПРОБЛЕМИ

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

1. Анатомо-фізіологічні особливості дитини грудного віку.

2. Зростання і розвиток дитини в грудному віці.

3. Основні потреби дитини грудного віку і способи їх задоволення.

4. Основні проблеми періоду грудного віку.

Самостійна робота

1. Визначення потреб немовляти і способів їх задоволення / заповнити таблицю /.

2. Виявлення чинників, що впливають на здоров'я немовляти / на прикладі конкретних ситуацій /.

3. Складання плану навчання батьків підтримці безпеки дитини грудного віку.

4. Складання плану навчання батьків складанню режиму дня для дитини грудного віку.

5. Складання плану навчання батьків підтримці раціональної рухової активності дитини грудної вік.

6. Складання планів патронажів до дитини грудного віку.

АФО ДИТИНИ ГРУДНОГО ВІКУ.

Грудний вік продовжується з 29 дня життя до 1 року. Сама назва підкреслює, що в цей період життя найбільш тісний контакт матері і дитини, мати годує грудьми своєї дитини. Основні процеси адаптації до внеутробной життя вже завершені, механізм грудного вигодовування досить сформований і відбувається дуже інтенсивне фізичне і нервове - психічний розвиток, встановлюється моторика, починає формуватися інтелект.

Особливостями періоду грудного возрастаможно вважати:

I. Вираженная анаболическая спрямованість обміну речовин, оскільки йде дуже інтенсивне зростання - довжина тіла збільшується на 50% (з 50 - 52 см до 75 - 77 см), маса тіла потроюється (з 3 - 3,5 кг до 10 - 10,5 кг). Енергетична потреба дитини перевищує потребу дорослого в 3 разу (з розрахунку на 1 кг ваги). Якби у дорослого зберігалася енергетична потреба як у дитини, то дорослій людині необхідно було б отримувати 10 - 12 літрів їжі в доби.

II. Відносно великий (з розрахунку на кг масу тіла) об'єм їжі, що отримується дитиною, пред'являє підвищені вимоги до роботи шлунково - кишкового тракту дитини. Разом з тим в цьому віці нервова регуляция і ферментна система шлунково-кишкового тракту ще не досить зрілі.

Поєднання цих чинників досить часто приводить до розладів травлення.

III. Кишечник дитини рясно кровоснабжается, слизова його володіє підвищеною проникністю, тому в організмі можуть легше попасти різні шкідливі агенти і викликати загальну реакцію організму (бактерії - збуджувачі захворювань, токсини, алергени і т. п.).

IV. Нестійкий імунний статус. Новонароджений володіє пасивним імунітетом (отримав антитіла від матері внутриутробно). У 4 - 6 місяців знижується пасивний імунітет, активного ще немає. Тому в грудному віці діти схильні до інфекційних захворювань.

V. В грудному віці дитина багато лежить, тому погано вентилюються задненижние відділи легких. Дихальні шляхи дитини вузькі, захисні властивості слизової знижені. Ці чинники пояснюють часту патологію органів дихання у грудних дітей.

VI. Шкіра і слизові немовляти багаті кровоносними і лімфатичними судинами, легко поранені, володіють підвищеною проникністю для шкідливих агентів (віруси, мікроби, токсини, алергени).

VII. У грудному періоді активно проводиться профілактична вакцинація.

VIII. Інтенсивний фізичний і нервово-психічний розвиток.

Я знову ліг на ліжко, пружини неприємно впилися в шкіру. Мигцем подивившись на Джерарда, я помітив, що він роздягається.
На його обличчі не було посмішки. Він просто лежав і зацікавлено дивився на мене.
Моя рука потягнулася до його руки, що знаходилася в мене в джинсах. Я хотів уже було схопити його руку, як він іншою рукою грубо перехопив мою.
Джерард забрав руку від мого обличчя і зжав її в куркуля. Він засміявся так, немов йому хтось розповів жарт.
Я повернувши голову до стіни, сльози заюшили ще сильніше. Ну за що мені все це? Де я так устиг нагрешить?
Основні задачі жіночої консультації
Найбільш частими ускладненнями

© 2018-2022  medmat.pp.ua