Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

Самомассаж вушних раковин

1. «Погріли ушки». Прикласти долоні до вушних раковин і потерти їх.

2. «Потягли за ушки». Взятися пальцями за вушні мочки і потягнути їх вниз 3-5 разів (мал. 136).

3. «Послухаємо тишу». Накрити вушні раковини долонями. Потримати їх в такому положенні 2-3 з.

Процедуру масажу обличчя можна супроводити читанням віршованого тексту (читає логопед), наприклад: Якщо сонце жарко гріє, Якщо легкий вітер віє, Стало сухо і тепло - Це літо до нас прийшло Якщо дощ стукотить по даху, Листя падає нечутно, Птахам відлітати пора - Це осінь до нас прийшла Якщо завірюха кружляє, злиться, Всюди білий сніг кружляється, В сніжних шапках всі будинки, - Це до нас прийшла зима. Якщо тане сніг і лід, Дзвінкий струмочок тече, Розпускається листя - Це до нас прийшла весна Погладжуючі рухи від середини лоба, носа, верхньої губи, підборіддя до вух. Постукуючі рухи подушечками пальців по лобу, щокам, підборіддю. Кругові рухи в області лоба, щок, підборіддя. Погладжуючі рухи обома долонями зверху вниз по бічних сторонах особи і шиї, по центральній частині особи і шиї

ПРОГРАМА КУРСУ «ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАСАЖ»

(дисципліна по вибору)

Програма спецкурса призначена для студентів відділення логопедії, медичних дисциплін, що вивчили курс, а також ряд розділів логопедії: «Дислалия», «Рінолалія», «Порушення голосу», «Дізартрія», «Заїкання».

Знання, отримані в ході вивчення дисциплін медичного блоку, є основою для розуміння фізіологічних механізмів дії масажу на різні системи організму загалом, і особливо на ті системи, які грають головну роль в процесі речедвигательного акту. Знання, отримані при вивченні ряду розділів логопедії, допоможуть студентам в розумінні необхідності суворої дифференцированности у виборі як прийомів логопедического масажу, так і методики проведення даної технології.

Логопедический масаж як один з методів коррекционно-педагогічного впливу при ряді важких мовних порушень широко використовується логопедами-практиками. Фахівцям відомий позитивний ефект, який досягається в корекції багатьох мовних розладів за допомогою логопедического масажу, хоч до цього часу спеціальна підготовка в цьому напрямі не носила цілеспрямованого і систематизованого характеру.

Метою курсу є навчання студентів логопедических відділень спеціалізованому логопедическому масажу.

Внаслідок вивчення курсу студенти повинні:

- отримати знання про фізіологічний вплив масажу на організм загалом і спеціалізованому впливі логопедического масажу;

- оволодіти практичними навиками логопедического масажу;

- уміти здійснювати диференційований вибір комплексу масажних рухів в залежності від стану м'язів і емоційного стану кожної дитини, страждаючого мовною патологією;

- оволодіти комплексом прийомів логопедического масажу, що використовується при різних мовних порушеннях.

Наступні змагання ""Олімпійські надії"" відбудуться 14.02.16, у вс. по м.р.: 2001-2003, 2004 і моложе.
Диференціальна діагностика. З флоорозом, з гіпоплазією твердих тканин зубів.
Поняття про рецептивне поле і рефлексогенні зони
МОЛОЧНІ ЗУБИ (DENTES DECIDUI)
Будівля периферич.нервів(смн)
Колірний зір.
Історія дійсного захворювання

© 2018-2022  medmat.pp.ua