Головна

Акушерство   Анатомія   Анестезіологія   Вакцинопрофілактика   Валеологія   Ветеринарія   Гігієна   Захворювання   Імунологія   Кардіологія   Неврологія   Нефрологія   Онкологія   Оториноларингологія   Офтальмологія   Паразитології   Педіатрія   Перша допомога   Психіатрія   Пульмонологія   Реанімація   Ревматологія   Стоматологія   Терапія   Токсикологія   Травматологія   Урологія   Фармакологія   Фармацевтика   Фізіотерапія   Фтизіатрія   Хірургія   Ендокринологія   Епідеміологія  

Коли стикаються Схід і Захід

Дослідження останніх років продемонстрували цікаві факти. Виявляється, культурні стереотипи діють на набагато більш глибокому рівні, ніж вважали раніше. Це відноситься навіть до нашого сприйняття навколишнього світу. Наприклад, існує думка, що хоч люди по всьому світу мають різні переваги і смаки, однак відносно музики і мистецтва вони приблизно однакові. Якщо хтось в Пекіні слухає Моцарта, то він чує ту ж музику, як і людина з Бостона. Коли хто-небудь в Токіо дивиться на картину Магрітта[466], він бачить те ж зображення, що і товариш з Теннессі. Вони можуть розійтися у думках відносно того, подобається їм картина чи ні, але їх досвід сприйняття однаковий. Чи Дійсне це так? Річард Нісбетт вважає, що немає. Він накопичив безліч свідчень того, що культура може формувати в буквальному значенні спосіб нашого сприйняття світу і зрештою те, що ми думаємо про себе.

У своїй книзі «The Geography of Thought»[467][468]Нісбетт затверджує, що культура впливає не тільки на спосіб обробки інформації з навколишнього світу, але і на те, як ми її інтерпретуємо. Він проводить радикальний вододіл між східною і західною культурою і затверджує, що люди з Сходу схильні бачити і інтерпретувати мир холистически (цілісно), акцентуючи зв'язки між всіма речами і систему загалом. Західна людина, навпаки, більше зосереджена на окремих об'єктах і деталях світу. (Проте, потрібно пам'ятати, що Захід в експериментах звичайно представлений студентами США, а Схід - японськими або китайськими студентами.)

Незважаючи на цю обмовку, по Нісбетту, ділення на коллективистов і індивідуалістів узгодиться з характерними культурними традиціями Сходу і Заходу. Наприклад, східний холизм пояснює філософську схильність до понять порядку, резонансу і гармонії. Цілісність східного сприйняття світу[469]виявляється і в такій системі уявлень, як «феншуй» - практика досягнення балансу, щоб зробити домашню і робочу середу більш радісною. У протилежність цьому, дослідження західних людей виявляють порівняно більш индивидуалистское самовосприятие[470].

Нисбетт вважає, що походження цієї культурної відмінності може бути відстежене на тисячі років тому, до часів Древньої Греції і Китаю. Однак і історія США цілком наочно показує, чому ця культура загалом егоїстична. Населення США сформувалося протягом порівняно короткого проміжку часу, причому з людей, що іммігрували сюди з метою почати краще життя. Інші нації розвивалися сторіччями, а Сполучені Штати пережили раптове швидке зростання, передусім за рахунок активних іммігрантів. Перші американські іммігранти шукали переважно релігійної свободи, що саме по собі посилювало їх почуття незалежності. Нові поселенці формували самостійні общини, стараючись пристосуватися до нового середовища мешкання і успішно конкурувати в ній. У цих умовах немає місця соціального ліня і неробству - щоб вижити, доводиться прикладати багато індивідуальних зусиль.

Рис. 8. Тест з квадратами.

Задача складається в тому, щоб вибрати квадрат, відповідний зразку зліва. Хтось вибирає квадрат в середині, у якого вертикальна лінія точно такої ж довжини як на великому квадраті-зразку (абсолютна довжина), а інші вибирають правий квадрат, де вертикальна лінія відповідає зразку - пропорціонально зменшеному розміру правого квадрата (відносна довжина)

Дійсно, дух індивідуалізму і незалежності характерний для психології американців. Наприклад, відповідаючи на питання, що стосуються опису себе, жителі Заходу звичайно вказують якості з позиції его (наприклад, «я - високий»), а представники колективних культур схильні давати собі відносні визначення «я вище, ніж моя сестра»[471].

Примітно, що представники Сходу і Заходу не тільки по-різному описують себе, але фактично по-різному бачать мир. Наприклад, розгляньте уважно малюнок 8 і особливо крайній лівий квадрат з лінією всередині. А тепер виберіть: який з двох маленьких квадратів відповідає зразку. Деякі вибирають квадрат в середині, у якого вертикальна лінія точно такої ж довжини, як на великому квадраті-зразку (абсолютна довжина), а інші вибирають правий квадрат, де вертикальна лінія відповідає зразку - пропорціонально зменшеному розміру правого квадрата (відносна довжина). Це і є правильна відповідь.

Таким чином, одні випробувані зосереджуються на абсолютній довжині лінії і ігнорують розміри квадрата, а інші сприймають пропорції цілісно. Цікаво, що японські студенти звичайно вибирають останній варіант, а американські, як правило, враховують лише абсолютну довжину внутрішнього відрізка, т. е. вибирають невірну відповідь[472]. Ці дані були інтерпретовані як свідчення того, що на Сході більше звертають увагу на пропорції і відносність, ніж на абсолютні показники. Але такої відмінності не виявлено у маленьких дітей, яких також тестували. До шестирічного віку і східні, і західні діти вибирали варіант з пропорційною (відносним) відповідністю. Тільки після надходження в школу починає виявлятися типове розходження між образом мислення Сходу і Заходу[473].

Наше культурне виховання може навіть вплинути на те, як ми дивимося фільм. У одному дослідженні японські і американські студенти дивилися підводні зйомки з всілякими рибами і рослинами[474]. Потім американські студенти краще запам'ятали великих риб, в той час як японські студенти згадували більше деталей про фон і відносини між об'єктами. Їм дали задачу на пізнавання, де конкретні види риб були представлені на природному фоні підводного світу або на новому нейтральному фоні. Американські студенти взнавали вигляд риби незалежно від фону, в той час як японські студенти були збиті з глузду відсутністю фону (т. е. руйнуванням цілісності образу). У іншому дослідженні із залученням представників різних східних народів, а також американських і китайських учасників, всі дивилися відеоролик про косяк риб, де одна риба пливла попереду інших. Це можна було інтерпретувати так, неначе вона веде за собою косяк або що вона вигнана з косяка родичами[475]. Американські студенти думали, що риба, що відділилася, швидше усього - лідер, а китайські студенти інтерпретували ролик як фільм про самотню рибу, знехтувану зграєю.

Культура впливає не тільки на те, що ми бачимо, але і на те, чого ми не бачимо. Ми думаємо, що виразно сприймаємо те, що все відбувається навколо нас, але насправді можемо пропускати очевидні речі, оскільки не приділяємо їм особливої уваги. Це виявляється при рішенні задач типу «знайди відмінності». Подивіться уважно на дві фотографії на малюнку 9. У них є деяка різниця, знайдіть її (відповідь - в кінці розділу).

Рис. 9. Сліпота до деталей: представники східних культур, як правило, помічають різницю швидше

Наша нездатність помічати різницю між зображеннями називають «сліпотою до змін» (change blindness). Дійсно, у різних людей здібність до виявлення різниці неоднакова. Якщо ви здатні цілісно сприйняти картинку, то ви швидше помітите різницю. А ті, хто зосереджений на окремих елементах, витратять на це більше часу, оскільки розглядають простір по частинах, фрагментарно. У результаті вони не бачать лісу за деревами. Виявилося, що жителі Сходу швидше виявляють різницю, оскільки дивляться на картину загалом. Це помітне навіть по траєкторії руху очей, якщо її реєструвати[476]. Однак рухи очей - одна з базових, первинних функцій. У принципі ми майже не контролюємо її. Так як же культура може сформувати це?

Обстеження заїкуватих
Частина III. Коррекционная психолого-педагогічна робота при заїкуватості
Любити - закохатися в розходження. 9 сторінка
Любити - закохатися в розходження. 5 сторінка
Система органів травлення.
Підйоми тулуба на вертикальній лаві.
Теплотехнічний розрахунок конструкцій, що обгороджують

© 2018-2022  medmat.pp.ua